为了提高本科教学质量，加强过程管理，规范日常教学环节，本科部组织有关老师、学检部学生及各班学习委员，于11月12日下午，进行了作业期中检查。检查范围包括老师布置作业次数、批改次数、批改质量及学生完成作业次数与完成的质量等项目。检查作业的班级及课程涵盖19级的26门课程、18的级25门课程、17级的20门课程，共计14个班级，71门课程，共收回作业4156本，随机进行抽查。现将检查的情况通报如下。
一、作业检查情况
（一）教师方面
1．大部分教师作业布置规范、适度，有很强的针对性。作业布置形式多样，学生较感兴趣，巩固效果好。教师总人数为59人，作业优秀率90% 以上。
2．大部分教师批改作业能紧扣课标、联系教材，关注作业数量，注重作业质量，教师有批改情况记录，纠错及时，巩固到位。
3．大部分教师作业批改充满了对学生的关注、关心和关爱，批改质量高，能够及时纠正学生知识点的错误；教师通过饱含激励和希望的作业批语和学生进行沟通和交流，拉近了师生之间的距离，学生感受到了教师的关爱，有效激发了学生学习的热情，提高了教育教学质量。
（二）学生方面
大多数学生都能独立按质按量完成作业，能够让任课教师看到自己的不足，有利于任课教师及时辅导、改变教学策略。但仍有少数学生作业存在问题。
1．学生的字迹潦草、作图不规范（随手画，不用尺规作图）、乱涂（修正液涂改）、乱画（做错后用笔涂抹严重）。
2．一些班级部分学生作业有抄袭现象。
3．个别课程作业全班一个答案。
4．考查课作业抄袭比较多。
5．个别课程学生作业封皮信息不全。没有课程名称、教师姓名、上课学期等信息。
二、作业要求
（一）任课教师
1．每周至少布置一次作业，按时批改作业，并且标注出学生错误的信息，及时反馈给学生。
2．对学生作业本要求要规范。作业封皮填写信息完整。如：学期、学习课程的名称、教师姓名等。
3．用活页纸布置作业的教师，请在期末前督促班级学生将作业收齐，装订成册，填写信息完整，以备存档。
（二）学生
1．作业本要求要规范，作业封皮填写信息完整（如：学期、学习课程的名称、教师姓名等），按时完成作业。
2．作业保存完整，书写认真清楚，及时上交任课教师批改，不抄袭作业，遇到不会的问题及时找任课教师请教。
3．若同一门课程使用多个作业本的同学，学期末应将本门课程所有的作业本装订在一起，上交本科部进行存档。用活页纸书写作业的同学，请在学期末将自己同一门课程的全部作业装订成册，并填写完整信息，以备存档。
作业布置、批改、评价是教学的重要环节，它直接影响到教学目标能否实现。希望通过这次作业检查的通报，引起任课教师的高度重视，发扬优点，弥补中足，合理布置并认真批改作业，及时给学生评讲和反馈，帮助学生在巩固知识的基础上完成知识向能力的转化，绝不能为了应付检查而忽视作业布置的合理性、作业批改的时效性和作业评价的科学性。
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本科部2019年11月22日
